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本文转自：新华日报丁香五月花 □ 徐金华 大学生群体正处于青少年向成年东谈主滚动的要津时间，心思熟识度和社会适合才智并未竣工酿成。迎濒临来自家庭、学业、商业、服务等片面较大或多方面访佛的压力与冲突时，能否保持心思壮健并具备积极应酬的才智，就显得尤为要津与遑急。在心思学界限，“心思韧性（Psychological Resilience）”一词主要指个体在濒临压力、困境或创伤时，或者有用应酬和归附的才智。“心思韧性”不仅是一种应酬机制，更是一种积极的适合经由。大学生当作社会的遑急群体，比年来，其心思健康状态备受柔柔。通过高校心思健康训诲，匡助学生更好地学会自我训诲和自主反念念，关于指点学生树赠给确的价值不雅、提高学生不绝履行问题的才智等有着积极的促进作用。 革命心思健康训诲理念 受到西方心思联系与调节界限“疾病模子”的影响，不少全球在说起“心思健康训诲”时，不时倾向于将其理会为与横祸、创伤联系联的“病态心思”的识别、评估及调节。许多学生和家长对“心思问题”不时“花枝招展”，甚而怀有“病耻感”。国内一些高校在开展心思健康训诲责任时，也广泛聚焦于心思问题的识别、负面神志的缓解、问题步履的矫治、心思危急的深邃干预等，关于较少出现负性心思问题的大巨额往时学生能否积极、乐不雅、勇敢地进行“正能量”的学习与生活较少柔柔，漠视了大学生群体的心思韧性建树。这亦然导致“脆皮大学生”“大学生空腹病”等问题（发扬为精神匮乏、内心浮泛、价值感缺失、抗挫才智差等）频现的主要原因。对此，革命心思健康训诲理念山水相连。《健康中国行动（2019—2030年）》明确将心思健康界说为：“心思健康是东谈主在成长和发展经由中，融会合理、神志壮健、步履适合、东谈主际和谐、适合变化的一种完满状态，是健康的遑急构成部分。”以此为指导，大学生心思健康训诲应碎裂刻下窄化训诲服务对象、漠视心思成长诉求等局限，变“问题视角”为“上风视角”，将培养和提高大学生的心思韧性当作主导性的责任方针之一，提高学生心思修养，助力学生健康成长。 提高心思健康训诲实效 大学生心思健康训诲也需要“因事而化、因时而进、因势而新”。现阶段， “00后”已成为大学生主力军。他们在珍摄社会目的中枢价值不雅和社会主流坚忍形态的同期，也愈加追求个性化和自主化。期间栽植了“00后”大学生群体的“双重本性”。濒临受训诲群体的变化，高校的心思健康训诲责任也应与时俱进，要因东谈主而异、因时而异，动态把捏“00后”大学生群体的心思特征和内在需要，主动变革和创新训诲妙技和内容，聚力提高心思健康训诲实效。 领先，心思健康训诲范式要创新。从传统“问题导向”的心思健康训诲范式向积极心思学理念的新范式滚动，以广泛提高大学生心思韧性为主要方针，加大对学生自我成长、自我调适、自我探索、自主胜任等内在需要的柔柔进程，增巨大学生的心思调适才智，匡助大学生“石友意行”全面调解发展。 其次，心思健康训诲妙技要创新。要转变传统的“被迫式”“问题导向”心思健康训诲模式，构建积极心思健康训诲体系，通过打听问卷、学生访谈、“心情树洞”等多种形状，主动查找大学生心思健康的薄弱身手或成长需求，加多“互动式换取沙龙”“原理训诲拓展”“体验式团体赋能”等训诲行径形状，鼓励心思健康训诲纵向到底、横向到边。 再次，心思健康训诲内容要创新，在现存的课程教导、科普宣传、个体联系等内容基础上，拓展与丰富情商训诲、逆商训诲等发展性心思健康训诲内容，创新探索以智育心、以贤慧心、以体强心、以好意思润心、以劳健心“五心”训诲，激励大学生内在成长能源，促进大学生自我效率感提高。 小黑屋 调教 终末，心思健康训诲器具要创新，充分借助数字技艺、大数据分析、东谈主工智能等信息化妙技，服务于大学生心思测评、交心话语、数书画像、个别请示等身手，竣事高校学工、教务、保卫、后勤等学生不绝部门之间的数据同步与分享，竣事实时研判、资源整合与跨部门配合，将齐集育东谈主和心思育东谈主有机结合，打造大学生心思健康训诲“发现—评估—干预—不绝”的完整闭环。 构建心思健康训诲协力 训诲部等十七部门勾通印发的《全面加强和纠正新期间学生心思健康责任专项行动筹备（2023—2025年）》明确建议了“学校、家庭、社会和联系部门协同联动的学生心思健康责任形状愈加完善”的责任方针。以此为指导，各地区、学校应积极强化家校社协同育东谈主“教联体”建树，酿成“自我匡助—一又辈互动—家校联动—医校勾通—校际配合”的心思育东谈主勾通责任模式。除此以外，高校当作大学生心思健康训诲责任开展的主膂力量，还不错进一步挖掘其他校表里平台资源，构建大学生心思健康训诲新矩阵。一是充分挖掘高校的学科与专科特质，勾通心思磨真金不怕火、专科磨真金不怕火、行业导师、企业名师力量，积极打造“一院一品一特质”的心思健康训诲品牌。二是充分借助记念馆、博物馆、科技馆、文化馆、藏书楼等育东谈主阵脚，将念念政训诲、好意思学训诲、文化训诲等与心思健康训诲有机和会。三是鼎力救助学生榜样、了得学友、行业尖兵、功绩圭臬、剖析健将进校园，分享困境生活教诲和心思成长感悟，营造不畏奋发、敢于拼搏、争先创优的精致氛围。四是探索专揽病院心思科室、社会心思联系机构、迥殊训诲学校等社会组织及责任主谈主员的资源，携带大学生开展实地参不雅、志愿服务或换取闲谈等行径，提高其对心思健康的融会和深爱水平，积极主动柔柔自己心思健康，酿成自主自助顾惜自己心思健康的坚忍和才智。 （作家为南京旅游功绩学院心思健康与功绩筹画教研室主任丁香五月花，BCC全球生计训诲）
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